{"id":249,"date":"2020-05-11T21:52:58","date_gmt":"2020-05-11T21:52:58","guid":{"rendered":"http:\/\/apaselda.es\/?page_id=249"},"modified":"2023-03-21T19:50:40","modified_gmt":"2023-03-21T19:50:40","slug":"ies-el-monastil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/apaselda.es\/?page_id=249","title":{"rendered":"IES EL MONASTIL"},"content":{"rendered":"<div id=\"fb-root\"><\/div>\n\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"249\" class=\"elementor elementor-249\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-725c79c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"725c79c\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e26d4e6\" data-id=\"e26d4e6\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c21ed0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8c21ed0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>IES EL MONASTIL<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>&#8211; Nombre: IES Monastil<\/p>\n<p>C\/ S\u00e9neca, 3, 03600 Elda<\/p>\n<p>Telf.:\u00a0966 95 73 25<\/p>\n<p>e-mail:\u00a0<a href=\"mailto:03010156@edu.gva.es\">03010156@edu.gva.es<\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IAzFrH0lNX0\"><strong>V\u00cdDEO DE PRESENTACI\u00d3N DEL INSTITUTO<\/strong><\/a><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Horario de apertura de Secretar\u00eda y Direcci\u00f3n: de 9:00 a 14:00<\/p>\n<p>&#8211; Web del centro: <a href=\"https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/\">https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/<\/a><\/p>\n<p>\u2013 Blog ciclos:\u00a0<a href=\"https:\/\/ciclosmonastil.mailerpage.com\/\">ciclosmonastil.mailerpage.com<\/a><\/p>\n<p>&#8211; Facebook:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/iesmonastil\/\">https:\/\/www.facebook.com\/iesmonastil\/<\/a><\/p>\n<p>&#8211; Etapas educativas y proyectos:<\/p>\n<p>ESO, Bachillerato<\/p>\n<p>Ciclos de Formaci\u00f3n Profesional:<\/p>\n<p>&#8211; <a href=\"https:\/\/ceice.gva.es\/es\/web\/formacion-profesional\/publicador-ciclos\/-\/asset_publisher\/FRACVC0hANWa\/content\/formacion-profesional-basica-acceso-y-conservacion-en-instalaciones-deportivas\">Acceso y conservaci\u00f3n en instalaciones deportivas &#8211; <strong>FPB<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&#8211; <a href=\"https:\/\/ceice.gva.es\/es\/web\/formacion-profesional\/publicador-ciclos\/-\/asset_publisher\/FRACVC0hANWa\/content\/ciclo-formativo-guia-en-el-medio-natural-y-de-tiempo-libre\">Gu\u00eda en el medio natural y de tiempo libre (CFGM)<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/ceice.gva.es\/es\/web\/formacion-profesional\/publicador-ciclos\/-\/asset_publisher\/FRACVC0hANWa\/content\/ciclo-formativo-guia-en-el-medio-natural-y-de-tiempo-libre\"><strong>TGU<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&#8211; <a href=\"https:\/\/ceice.gva.es\/es\/web\/formacion-profesional\/publicador-ciclos\/-\/asset_publisher\/FRACVC0hANWa\/content\/ensenanza-y-animacion-sociodeportiva\">Ense\u00f1anza y animaci\u00f3n socio deportiva (CFGS)<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/ceice.gva.es\/es\/web\/formacion-profesional\/publicador-ciclos\/-\/asset_publisher\/FRACVC0hANWa\/content\/ensenanza-y-animacion-sociodeportiva\"><strong>TSEAS<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&#8212;&#8211; <a href=\"https:\/\/ciclosmonastil.mailerpage.com\/\">BLOG DE CICLOS<\/a> &#8212;&#8211;<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; Programa <a href=\"https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/erasmus\/\"><strong>Erasmus +<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&#8211; Proyecto educativo <a href=\"http:\/\/lallaveiesmonastilelda.blogspot.com\/p\/que-es-la-llave-de-elda.html\"><strong>La Llave de Elda<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>&#8211; Proyecto educativo <a href=\"https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/nuevo-proyecto-educativo-del-ies-monastil-monastil-outdoors\/\"><strong>MOutdoors<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>&#8211; Programa <a href=\"https:\/\/www.programatei.com\/\"><strong>TEI<\/strong><\/a><\/p>\n<p>&#8211; <a href=\"https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/escuela-de-familias\/\"><strong>Escuela de Familias<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>&#8211; <a href=\"https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/coeducacentres\/\"><strong>Coeducacentres \/ Igualdad y Convivencia<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>&#8211; Programa pluriling\u00fce.<\/p>\n<p>&#8211; Programa de enriquecimiento curricular (PAC \u2013 PMAR \u2013 PR4).<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; Programa de prevenci\u00f3n del absentismo.<\/p>\n<p>&#8211; Fecha de constituci\u00f3n: 1979<\/p>\n<p>&#8211; Situaci\u00f3n geogr\u00e1fica: En la Ronda Sur, direcci\u00f3n hacia Mon\u00f3var.<\/p>\n<p>&#8211; Profesorado: 93 profesores\/as<\/p>\n<p>&#8211; N\u00famero de alumnos\/as: 751<\/p>\n<p><strong>&#8211; Instalaciones:<\/strong><\/p>\n<p>Las instalaciones fueron totalmente reconstruidas entre los a\u00f1os 2000 y 2004 para adecuarlas a las nuevas necesidades educativas.<\/p>\n<p>Dispone de un edificio de 3 plantas, al que se le unen dos pabellones: uno con la cantina y espacios administrativos dedicados a sedes de la Asociaci\u00f3n de Alumnos y Alumnas y del AMPA, y otro con gimnasio, minitrinquete y galotxeta. Adem\u00e1s de las infraestructuras de las pistas deportivas (ampliadas con respecto a las anteriores) y Aula de la Naturaleza que ha sido planificada y construida con nuestros propios recursos y el apoyo de la Concejal\u00eda de Jardines del Ayuntamiento de Elda.<\/p>\n<p>Las nuevas instalaciones se inauguraron por la Conselleria de Educaci\u00f3n en 2006 y desde entonces son muchas las reformas, ampliaciones y acondicionamiento de instalaciones que se han hecho:<\/p>\n<p>\u2013 Creaci\u00f3n de espacios ajardinados y una Aula de la Naturaleza: zona de huerto, humedal, pozo, vivero.<\/p>\n<p>\u2013 2 casetas de herramientas para Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica<\/p>\n<p>\u2013 Aula -Taller de bicicletas.<\/p>\n<p>\u2013 Foso de salto de longitud.<\/p>\n<p>\u2013 Roc\u00f3dromos en el gimnasio.<\/p>\n<p>\u2013 Adecuaci\u00f3n de las instalaciones deportivas al uso de los alumnos y alumnas del Ciclo de Actividades F\u00edsico-Deportivas, lo que ha implicado compra y renovaci\u00f3n de material.<\/p>\n<p>\u2013 Laboratorio de idiomas.<\/p>\n<p>&#8211; Espacio multi-usos para ocio con p\u00e9rgola acristalada delante de la cantina<\/p>\n<p>&#8211; Apertura del centro al barrio: puntualmente y con aprobaci\u00f3n del Consejo Escolar, el centro puede abrir sus instalaciones para el uso de colectivos culturales, deportivos, pero no hay conserje en turno vespertino.<\/p>\n<p>&#8211; L\u00edneas principales o identificativas del centro:<\/p>\n<p>Las se\u00f1as de identidad del IES Monastil son las que se establecen en nuestro PEC, en el que se establece que nuestro centro aspira a ser un centro:<\/p>\n<ol>\n<li>Democr\u00e1tico y abierto a la participaci\u00f3n de todos los sectores.<\/li>\n<li>Integrador de las diferencias individuales y culturales de sus miembros.<\/li>\n<li>Innovador, con visi\u00f3n de futuro y capacidad de adaptaci\u00f3n a los cambios.<\/li>\n<li>Referente para el entorno.<\/li>\n<li>Abierto a la colaboraci\u00f3n con las instituciones.<\/li>\n<li>Con un clima favorable para la formaci\u00f3n continua.<\/li>\n<li>Sensible a las necesidades de la comunidad educativa.<\/li>\n<li>Centro inclusivo, donde todos los agentes educativos, toda la comunidad educativa tiene voz y son elementos imprescindibles.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Adem\u00e1s, en el PEC tambi\u00e9n es se\u00f1alan cu\u00e1les son los valores prioritarios de nuestra comunidad educativa: inclusi\u00f3n, equidad, participaci\u00f3n democr\u00e1tica, respeto por el medio ambiente y educaci\u00f3n para la salud.<\/p>\n<p>El centro considera prioritarios los siguientes valores:<\/p>\n<ol>\n<li>\u00a0<\/li>\n<li>Trabajo en equipo.<\/li>\n<li>Autonom\u00eda.<\/li>\n<li>Respeto a los valores democr\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Esp\u00edritu cr\u00edtico<\/li>\n<li>Inclusi\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Partiendo del respeto a los derechos y libertades reconocidos en la Constituci\u00f3n y teniendo en cuenta nuestra meta de lograr una ense\u00f1anza de calidad y en libertad, capaz de dar respuesta a las necesidades formativas de los alumnos y alumnas, y el deseo de contribuir al desarrollo de una educaci\u00f3n integral, nuestro Proyecto Educativo pretende fomentar:<\/p>\n<ul>\n<li>La transmisi\u00f3n y puesta en pr\u00e1ctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadan\u00eda democr\u00e1tica, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, as\u00ed como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminaci\u00f3n. La adquisici\u00f3n de actitudes tolerantes y solidarias tiene en nuestro centro un inter\u00e9s particular, habida cuenta de las diferencias culturales y ling\u00fc\u00edsticas que son frecuentes entre los propios alumnos y alumnas.<\/li>\n<li>El esfuerzo individual y la motivaci\u00f3n del alumnado.<\/li>\n<li>La educaci\u00f3n para la prevenci\u00f3n de conflictos y para la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los mismos, as\u00ed como la no violencia en todos los \u00e1mbitos de la vida personal, familiar y social.<\/li>\n<li>El desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8211; Participaci\u00f3n del alumnado y familias en actividades del centro, complementarias y extraescolares: El AMPA ofrece actividades extraescolares por la tarde, en con concreto, clases de Pintura, o deporte escolar, como futbito, baloncesto, tenis de mesa, etc.<\/p>\n<p>&#8211; Metodolog\u00eda, Programas y proyectos especiales:<\/p>\n<p>Los cambios recientes en nuestro sistema educativo han motivado una modificaci\u00f3n en el conjunto de estrategias para el logro de las competencias clave, lo cual supone un replanteamiento de la metodolog\u00eda did\u00e1ctica. Los nuevos enfoques en el aprendizaje suponen una combinaci\u00f3n de habilidades pr\u00e1cticas, conocimientos, motivaciones, valores \u00e9ticos y sociales, actitudes solidarias, emociones\u2026, elementos que deben ponerse en marcha para encontrar soluciones a problemas complejos que vinculen al alumnado m\u00e1s all\u00e1 del estricto \u00e1mbito del instituto, y lo conecte con su entorno social y personal. Este nuevo enfoque metodol\u00f3gico se plante\u00f3 en nuestro centro en 2018 y qued\u00f3 reflejado en el PEC con tres l\u00edneas estrat\u00e9gicas:<\/p>\n<p>En primer lugar, hemos priorizado\u00a0 el uso de las TIC, como herramienta fundamental para facilitar el aprendizaje. Con este objetivo, hemos planteado un cambio metodol\u00f3gico en Primer Ciclo de ESO para lo cual hemos dotado a los alumnos de facilidades para usar los Chromebook que ha comprado el centro. Asimismo, este proyecto de innovaci\u00f3n tambi\u00e9n pivota sobre otras metodolog\u00edas como el trabajo cooperativo, el ABP y el Aprendizaje-Servicio. Otra de las l\u00edneas metodol\u00f3gicas ha sido el dise\u00f1o de actividades de aprendizaje integradas enfocadas especialmente a los alumnos con dificultades, a los cuales se les ofrecen unos itinerarios personalizados (agrupando materias en \u00e1mbitos, incluyendo talleres, etc.) que, por un lado, sirvan para combatir el fracaso escolar y, por otro lado, les permita ir progresando hasta obtener el Graduado en Secundaria.<\/p>\n<p>Y la tercera l\u00ednea ha sido el fomento del aprendizaje de las lenguas mediante el Programa Pluriling\u00fce avanzado, que empez\u00f3 siendo voluntario, y desde hace dos cursos se ha generalizado ya a todo el alumnado de Primer Ciclo de ESO. A trav\u00e9s de este Programa los alumnos aprenden castellano y valenciano, adem\u00e1s de ingl\u00e9s y ello se logra vehiculando diferentes asignaturas en valenciano y en ingl\u00e9s.<\/p>\n<p>&#8211; Actividades formativas escolares y extraescolares: Adem\u00e1s de las actividades extraescolares que ofrece el AMPA a sus socios, el centro ofrece clases de alem\u00e1n y Batucada, dentro de su programa de enriquecimiento curricular. Estas actividades son completamente gratuitas y las imparte profesorado del centro y en el caso de la Batucada, adem\u00e1s del profesor de M\u00fasica, el AMPA contrata a un monitor.<\/p>\n<p>&#8211; \u00d3rganos internos propios: AMPA y Junta de Delegados.<\/p>\n<p>&#8211; Comunicaci\u00f3n con las familias: se hace a trav\u00e9s de la Web Familia y de \u00cdtaca. El principal medio de comunicaci\u00f3n con las familias es a trav\u00e9s de los tutores.<\/p>\n<p>&#8211; Problem\u00e1tica detectadas desde el centro a nivel educativo, familiar, social, etc.:<\/p>\n<p>El alumnado que llega a nuestro centro escolar en los niveles de escolaridad obligatoria (ESO) procede mayoritariamente, de los tres colegios p\u00fablicos adscritos: CEIP Santo Negro, CEIP Antonio Machado\u00a0 y CEIP Miguel Servet.<\/p>\n<p>En niveles no obligatorios (Bachillerato y Ciclos Formativos) adem\u00e1s del alumnado propio, el centro recibe alumnos y alumnas de la localidad y comarca.<\/p>\n<p>El alumnado de los centros adscritos es heterog\u00e9neo, de nivel acad\u00e9mico medio y de diversa extracci\u00f3n social con intereses y capacidades diferentes, que el centro pretende atender desde una perspectiva inclusiva para dar a todos y cada uno de ellos los instrumentos necesarios para construir su futuro.<\/p>\n<p>Hay alumnos y alumnas motivados, con altas expectativas acad\u00e9micas que completan su formaci\u00f3n escolar con estudios de idiomas, actividades deportivas o musicales junto con alumnado con necesidades educativas especiales y alumnos y alumnas de compensaci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>El Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad e Inclusi\u00f3n Educativa pretende responder a esta compleja realidad derivada de las distintas necesidades de los alumnos y las alumnas: atender la demanda del alumnado con capacidades, as\u00ed como aquel que presenta dificultades de aprendizaje.<\/p>\n<p>El alumnado en situaci\u00f3n de desventaja por su condici\u00f3n social, cultural o \u00e9tnica tiene unos objetivos acad\u00e9micos\u00a0 m\u00e1s modestos. El Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad e Inclusi\u00f3n Educativa prima la inclusi\u00f3n social y la reducci\u00f3n del absentismo, no obstante, hay alumnos y alumnas de compensaci\u00f3n educativa que consiguen a pesar de las dificultades superar la escolaridad obligatoria y continuar estudios de Bachillerato.<\/p>\n<p>Las familias de nuestros alumnos y alumnas son tambi\u00e9n heterog\u00e9neas desde el punto de vista social y cultural.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de las familias tienen un espacio para que sus hijos e hijas puedan realizar las tareas escolares, la mayor\u00eda del alumnado dispone de material escolar y casi todos los alumnos y alumnas pueden acceder a Internet en casa.<\/p>\n<p>&#8211; Proyecci\u00f3n social de las labores que realizan: Realizamos labores de voluntariado con algunas ONG y entidades locales, como EMA\u00daS y con el Geri\u00e1trico NOVAIRE. Tambi\u00e9n colaboramos con la Asociaci\u00f3n de Vecinos Caliu, gracias a la mediaci\u00f3n de la Concejal\u00eda de Educaci\u00f3n: en sus instalaciones se realizan los talleres del Aula Compartida, que es un programa para alumnos que, por sus caracter\u00edsticas o su entorno social, necesitan atenci\u00f3n espec\u00edfica mediante programas de compensaci\u00f3n educativa. Adem\u00e1s, a trav\u00e9s del Convenio firmado con el Ayuntamiento de Elda para la realizaci\u00f3n del proyecto\u00a0<a href=\"http:\/\/lallaveiesmonastilelda.blogspot.com\/p\/que-es-la-llave-de-elda.html\"><strong><em>La llave de Elda<\/em><\/strong><\/a>, se realizan micro-proyectos de aprendizaje-servicio, como obras de teatro, rutas tur\u00edsticas y educativas para alumnos de otros centros o para alumnos Erasmus que visitan nuestra localidad, etc.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Sk_IiyIR7YY\"><strong>VISITA GUIADA TRANSICI\u00d3N DE 6\u00ba PRIMARIA A 1\u00baESO<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>AMPA PRESENTACION<\/strong><\/p>\n<p>Anualmente organizamos Charlas enfocadas a la integraci\u00f3n social, igualdad, etc\u2026 Tambi\u00e9n realizamos la Chocolatada Navide\u00f1a, Excursiones y como no la Fiesta de fin de curso. El mercadillo de libros realizado en Julio es otra iniciativa que se realiza desde el AMPA. Colaboramos en concursos culturales como: el Concurso de Tarjetas Navide\u00f1as, el Concurso Antonio Porpetta de poes\u00eda o el Concurso J\u00f3venes Talentos entre otros. Se ofertan diversas extraescolares como son Dibujo Art\u00edstico o el Taller de Batucada, aunque la base es el Deporte Escolar que organiza el ayuntamiento. Entre ellos se participa en: \u2013 Ligas anuales de f\u00fatbol y baloncesto \u2013 Milla Escolar \u2013 Cross \u2013 Ajedrez \u2013 Nataci\u00f3n \u2013 San Silvestre \u2013 Pin pon \u2013 Tenis \u2013 Jornadas de Atletismo Desde el AMPA IES MONASTIL procuramos ser activos en las Redes Sociales como medio, aparte de WhatsApp y correo, para tener informados y al d\u00eda de lo que acontece a los socios.<br \/><br \/><\/p>\n<p>C\/ S\u00e9neca, 3<br \/>Tfno. contacto: 688 912 135<br \/>E-mail:\u00a0<a href=\"mailto:ampamonastil@gmail.com\">ampamonastil@gmail.com<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IES EL MONASTIL \u00a0 &#8211; Nombre: IES Monastil C\/ S\u00e9neca, 3, 03600 Elda Telf.:\u00a0966 95 73 25 e-mail:\u00a003010156@edu.gva.es \u00a0 V\u00cdDEO DE PRESENTACI\u00d3N DEL INSTITUTO \u00a0 Horario de apertura de Secretar\u00eda y Direcci\u00f3n: de 9:00 a 14:00 &#8211; Web del centro: https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesmonastil\/ \u2013 Blog ciclos:\u00a0ciclosmonastil.mailerpage.com &#8211; Facebook:\u00a0https:\/\/www.facebook.com\/iesmonastil\/ &#8211; Etapas educativas y proyectos: ESO, Bachillerato Ciclos de &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/apaselda.es\/?page_id=249\" class=\"more-link\">Continuar leyendo<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;IES EL MONASTIL&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-249","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/249","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=249"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/249\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3120,"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/249\/revisions\/3120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apaselda.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}